We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Сподели на PinterestДали некогаш се прашувате зошто немате проблем да возите велосипед, иако не сте се качиле на возач на две тркала уште од тинејџер, но не можете да запомните средношколска математика за животот на вас? Публикацијата „Hopes & Fears“ разговараше со професори, научници за податоци, па дури и со будистички учител за дарма, за да ги искористи зошто губиме одредени вештини, но не со другите. Еве ги нашите омилени правила (иако вреди да се провери целата приказна):
„Должината на време што е потребно за да се изгуби вештина е пропорционална со времето потребно за да ја научиш вештината. Ова го гледаме во нашите животи цело време со пример за возење велосипед или играње музички инструмент што вежбавме со часови во детството. Ние навистина не ги губиме овие вештини, иако како и нашите стари велосипеди тие малку 'рѓаат'. “- Д-р Тимоти А. Пихил, професор по психологија, Универзитет Карлтон
„Тоа навистина зависи од типот на вештина за која зборуваме. Постојат специфични вештини како што се возење велосипед или едноцикл, жонглирање и пливање каде што мислите лошо во секој обид, а потоа одеднаш… voilà, можете да ја извршите задачата совршено. Нема вистински меѓу-процес „Јас станувам малку подобар“. Овие вештини имаат тенденција да останат со вас подолго. Вештини со кои може постепено да се подобрите, имаат тенденција да побрзо да заминат. Претпоставувам, на некој начин, веројатноста да лепат вештини што треба да кликнат. “- Д-р С. Ли Хонг, научник за податоци
Прочитајте ја целата приказна
